国庆节后郑州疫情突发，教学工作迅速由线下转向线上。如何打造优质网课，确保教学质量，成为教师教学的重中之重。能源与动力工程学院陈江涛老师主动作为，积极准备，通过建设以学生为中心的线上课堂，利用在线资源和信息化教学工具，力争打造优质网课，不断提高教学质量。

一、建设精品在线课程，确保教学质量

主持建设的省级精品在线课程《汽轮机设备及运行》视频和动画资源丰富，成为了本校和外校学生自主学习的阵地。为了讲好每一节课，利用三维动画和火电机组仿真机等工具将课程中每一个重点和难点解构，清晰且轻松的展示给学生，得到了学生的认可。

图1陈江涛老师利用线上平台进行授课

图2《汽轮机设备及运行》课程模块

图3学生学习线上课程

二、以学生为中心，确保教学效果

为了实现以学生为中心的课堂教学目标，充分利用“发布讨论、头脑风暴、抢答、投票”等互动方式提高学生课堂参与度，有效提升了线上教学效果，推动了课堂向数字化转型。合理设置评价方式，加大互动环节分值分配，引导学生自主学习。通过小节有互动、大节有小结、周周有作业的教学思路，让学生主动在课前、课中和课后忙碌起来，确保教学效果。

图4学生互动讨论

图5学生互动讨论词云展示

图6学生参与头脑风暴

图7学生参与投票

三、融入思政元素，推动思政育人

融入电力行业党的二十大代表鲜活素材，激发学生的干事创业热情，培养学生的担当与使命。推介校友闫欢欢、公司“大国工匠”陶留海等，培养劳动精神、劳模精神、工匠精神。

用好疫情防控鲜活素材，强化学生的爱国主义教育；明确疫情防控势态，进行规则意识教育。通过在课堂上融入当下思政元素，做到教化无痕。

保证线上教学质量不仅是教学工作的要求，更是教师创新教学方法、加强线上教学资源建设的需要，学校将继续加强线上课程教学质量督导，打造以学生为中心的优质网课，提升线上教学效果，为培养更多高素质高技能复合型人才提供保障。